Esta dinámica consiste en buscar la palabra infiltrada y distinguir a qué categoría gramatical corresponde.
 
Para ello, tendremos unos tablones con palabras. Por ejemplo, en el tablón de los verbos encontraremos verbos y algunas palabras que no lo son. Por tanto, el alumnado deberá diferenciar aquellas que no pertenecen a la categoría gramatical de verbos y, además, pegar un post-it según si es un adjetivo o un sustantivo.
Dispondremos también de una leyenda con los post-it para facilitar la labor del alumnado. Es una tarea simple y entretenida, a la que podemos añadir variantes como: nuevas categorías y nuevos post-it, realizar una oración con las palabras infiltradas o crear una historia con las mismas. Incluso, podemos hacer tablones en blanco y que sea el propio alumnado quien cree las palabras infiltradas y se lo compartan entre ellos, ¡cómo ven, da para mucho!
Y a ti, ¿qué se te ocurre?
¡A volar alto!